כישורים התפתחותיים –
שיפור יכולת האיזון החושי למערכות החושים (שמיעה, ראיה, מגע (טקטילי ופרופריוצבטיבית), ריח, ותנועה (ווסטיבולרי). לצורך תפקוד אפקטיבי.

דרכי ההתערבות:
תוכנית לגרייה חושית תנועתית 1989 OEFFER לכיתות היסוד.
חדר "סנוזלן" (חדר גרייה רב חושית מבוקרת).
טיפולים פרא רפואיים. פזיוטראפיה
שחיה והידרותראפיה
ימאות

כישורים שפתיים
עיצוב איכות החיים דרך שפה, היכולת לתקשר, להביע רצונות, דעות, רגשות בשפה ורבאלית ובאמצעות שפה תומכת חלופית (תת"ח ) שפת סימנים / ג'סטות.

דרכי התערבות:
טיפול קלינאיות תקשורת
שימוש באמצעים חלופיים בכיתות הלימוד
תוכנת קריאה בסמלים, מכשירי פלט קולי, BORD MAKER

כישורים אקדמיים תחומי למידה

חינוך לשוני – האזנה  ודיבור, קריאה, כתיבה וידע לשוני.

חשבון – מושגי יסוד, הכרת המספר, חיבור וחיסור.

חשבון פונקציונאלי – הבנת מושגי כסף, זמן, סיבה ותוצאה ומושגי תנאי.

ידע עולם /אקטואליה

מחשב – עבודה על מיומנויות של גירוי ותגובה, לימוד תוכנות סגורות, עבודה בחלונות, אופיס, אינטרנט, דואר אלקטרוני וסביבות למידה מקווננות.

מדעים – פעילות חקר בנושאים הקשורים לחיי היום יום (בריאות, שימוש בטוח במכשירי חשמל, אני והסביבה)

תקשורת המונים (עיתונות, צילום, תחנת רדיו, אנימציה, קומיקס, פרסום והפקת סרטים)